Éducation psychomotrice et stimulation précoce
Entre 2 et 6 ans, votre enfant construit les bases de toutes ses futures compétences : bouger, manipuler, se repérer, s’organiser, jouer et gagner en autonomie. Certains enfants ont besoin de davantage de temps ou d’un coup de pouce pour développer ces capacités.
Si vous remarquez que votre petit semble plus maladroit, peureux ou agité que les autres, ne restez pas avec vos questionnements : il n’est pas nécessaire d’attendre que les difficultés deviennent un frein dans son développement, y compris scolaire.
Face à un risque de trouble Dys, de TDAH ou d’un retard de développement, plus vous agissez tôt, plus vous donnez de chances à votre enfant pour son avenir.
Sur Wesioo – Parents Nous Sommes Là, les séances avec un psychomotricien vous permettent de soutenir le développement de votre enfant au moment où son cerveau est le plus disponible pour apprendre. L’éducation psychomotrice vous offre une aide et un soutien indispensables à votre enfant et rassurant pour vous, parent.
Quand prenez-vous rendez-vous chez un spécialiste pour votre enfant ? Dès les premiers symptômes, dès vos premiers signes d’inquiétude ?
Sans doute attendez-vous que vos observations se répètent et surtout qu’elles finissent par avoir un impact réel sur votre petit.
Voici quelques points de repère qui doivent vous mettre en alerte et vous orienter vers un psychomotricien : votre petit tombe souvent et/ou fait tomber régulièrement ce qui se trouve autour de lui ; il, évite les jeux de construction, se fatigue rapidement dès qu’il dessine ; ses coloriages sont plus qu’aléatoires ; il peine à acquérir des gestes d’autonomie que ses copains du même âge semblent maîtriser naturellement.
À l’école, l’enseignant vous signale plusieurs points d’inquiétude : votre enfant a du mal à rester assis, à participer aux activités graphiques ou à gérer son tonus musculaire lors des transitions.
Pris séparément, ces éléments ne sont pas alarmants. Mais lorsqu’ils s’additionnent, ils révèlent des fragilités dans les fonctions psychomotrices, l’équilibre ou l’organisation spatio-temporelle.
Le psychomotricien ne cherche pas à formater votre enfant. Son but est de débloquer ce qui gâche son quotidien : à travers votre écran, il transforme les séances en visio en moments de pur plaisir, sans jamais parler de « corriger » un défaut.
À la maison, votre salon ou la chambre de votre enfant deviennent son terrain d’aventures guidées à distance. Grâce à votre coopération, le psychomotricien propose des jeux à votre enfant, des défis interactifs ; les objets de votre quotidien deviennent des supports pour réveiller ses capacités. Par exemple, en empilant vos coussins ou en manipulant vos pinces à linge, votre enfant va naturellement trouver son équilibre et muscler ses doigts pour le dessin. Sans s’en rendre compte, il apprend à doser sa force et à apprivoiser l’espace autour de lui.
Cette prise en charge précoce en psychomotricité a un double effet : elle aide votre enfant à avoir un développement harmonieux, soutien à la concentration, la confiance en soi et aux apprentissages scolaires ; elle vous permet à vous, parent, d’avoir des repères et outils pour mieux accompagner votre enfant au quotidien.
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