Comment obtenir
un diagnostic de TDAH ?

Le TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) est un trouble neurodéveloppemental qui touche de nombreux enfants et adultes. Reconnaître les signes du TDAH et obtenir un diagnostic est une étape cruciale pour apporter le soutien nécessaire. 

Mais comment ce diagnostic est-il posé, à quel âge peut-il être établi, et quels professionnels sont habilités à le faire ? Cet article vous éclaire sur ce processus.

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Qu’est-ce que le TDAH ?

Le TDAH est un trouble du neurodéveloppement ; il se manifeste par des difficultés d’attention, d’impulsivité et une hyperactivité. Ces symptômes peuvent perturber la vie scolaire, sociale et familiale de l’enfant. 

Pour avoir plus de précisions sur ces signes d’appel, consultez notre article : Les symptômes du TDAH chez l’enfant.

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À quel âge peut-on poser un diagnostic TDAH ?

L’âge du diagnostic du TDAH varie selon les études, mais il est généralement posé dans l’enfance. Selon les critères du DSM-5, les symptômes doivent apparaître avant l’âge de 12 ans. 

Avant 6 ans

Chez les enfants de moins de 6 ans, les médecins ou pédiatres privilégient une observation dans la durée avant de confirmer un diagnostic. Les comportements typiques du TDAH sont parfois confondus avec une immaturité développementale. 

Entre 6 et 12 ans

Cette tranche d’âge est idéale pour poser un diagnostic clair, car les symptômes deviennent plus stables. 

Adolescents et adultes

Le diagnostic peut être établi plus tard, mais les professionnels vérifieront que les symptômes étaient déjà présents dans l’enfance. Chez les adolescents et adultes, des entretiens approfondis sont nécessaires pour retracer l’historique des troubles.

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Qui diagnostique le TDAH ?

Diagnostiquer le TDAH nécessite l’intervention de professionnels spécialistes des troubles du neurodéveloppement. 

Pour mieux comprendre les troubles neurodéveloppementaux, lire : Quels sont les troubles du neurodéveloppement ? 

Voici les principaux acteurs impliqués :

Les praticiens qui diagnostiquent le TDAH

Les pédiatres sont souvent le premier interlocuteur avec les familles. Ils évaluent les antécédents médicaux et le comportement de l’enfant. Si les symptômes suggèrent un TDAH, ils orientent les familles vers des spécialistes en cas de doute ou de comorbidités.

Depuis septembre 2024, certains médecins généralistes peuvent désormais poser un diagnostic de TDAH après une formation spécifique, particulièrement dans les cas simples. 

Les pédopsychiatres sont des spécialistes des troubles neurodéveloppementaux et comportementaux. Ils posent souvent le diagnostic dans les cas complexes, en tenant compte des aspects émotionnels et des troubles associés.

Les neuropsychologues ne posent pas de diagnostic médical, mais leurs bilans approfondis permettent d’évaluer les fonctions cognitives (attention, mémoire, fonctions exécutives). Ces analyses aident à affiner le diagnostic posé par un médecin.

Dans les cas complexes, les familles peuvent être orientées vers un neuropédiatre.

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Où réaliser un bilan complet pour le TDAH ?

Les parents peuvent se tourner vers différentes structures pour une évaluation approfondie :

Ces structures publiques proposent des bilans pluridisciplinaires gratuits, mais les délais peuvent être longs.

Ces centres spécialisés offrent des évaluations complètes dans les cas complexes.

Certains hôpitaux disposent d’équipes multidisciplinaires pour les troubles neurodéveloppementaux.

Des neuropsychologues ou orthophonistes en libéral ne posent pas de diagnostic médical ; ils jouent un rôle important dans l’évaluation des symptômes grâce à des tests cognitifs et comportementaux.

Pour compléter les observations des professionnels, préparez les consultations en notant vos propres observations sur le comportement de votre enfant et en sollicitant celles de l’enseignant et autres intervenants qui le côtoient.

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Comment se déroule le diagnostic TDAH ?

Le diagnostic suit un processus structuré en plusieurs étapes :

Comment se déroule le diagnostic TDAH

Les parents jouent un rôle clé dans l’évaluation, car ils sont les témoins privilégiés des comportements de leur enfant. Le professionnel pose des questions sur :

  • Les antécédents médicaux et familiaux.
  • Les comportements observés à la maison et à l’école.
  • La fréquence et l’intensité des symptômes.

Le témoignage des enseignants sur le comportement de l’enfant en classe permet d’apporter des informations précieuses au dossier de l’enfant. Il peut évoquer par exemple les difficultés à se concentrer ou à rester assis.

Des outils d’évaluation spécifiques, tels que les échelles de Conners ou le DSM-5 (Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux), sont utilisés pour mesurer la présence et l’intensité des symptômes. Ces outils permettent de vérifier si l’enfant présente les critères de diagnostic du TDAH.

Le professionnel exclut d’autres causes possibles des symptômes, comme un trouble anxieux, une dépression, ou un trouble de l’apprentissage.

Une fois les étapes précédentes terminées, le diagnostic est confirmé si les symptômes remplissent les critères diagnostic TDAH du DSM-5.

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Après le diagnostic : quelle est la suite ?

Une fois le diagnostic TDAH posé, un plan d’accompagnement est mis en place. Celui-ci peut inclure :

L’enfant peut bénéficier d’aménagements scolaires pour faciliter son apprentissage, comme des temps supplémentaires ou des consignes simplifiées.

Un traitement médicamenteux peut être proposé si les symptômes sont très invalidants.

Elles aident l’enfant à développer des stratégies pour mieux gérer son attention et son impulsivité.

Conclusion

Un diagnostic TDAH nécessite du temps et un ensemble de tests et d’observations de divers professionnels. Si vous avez des doutes, n’hésitez pas à consulter un médecin ou un centre qualifié pour un diagnostic précis. Plus tôt le TDAH est repéré, mieux il peut être pris en charge, pour le bien-être de votre enfant et de votre famille.

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